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　　在积极克服较严重的高反的同时，陈淘、李鲜老师两位老师尽快适应了新的生活环境，以认真负责、不辱使命的工作态度迅速进入了新的教育教学工作状态。他们扎根教学一线，以“传帮带”为纽带，将先进教育理念深植高原课堂。从教案撰写的逐字推敲，到课堂教学的细节打磨，他们手把手指导本地青年教师，通过反复修改教案、全程跟听课程、课后复盘交流，助力教师团队提升教学能力。课堂之外，他们的身影常驻教室与宿舍之间：为麦多梳理历史脉络，帮岗措攻克数学难题，在一次次个性化辅导中为学生点亮知识的盲区。